Llenguatge Musical 1 (Diaula)

Educació de l´oïda: treball melòdic, treball harmònic, treball tímbric, treball estructural.
Educació rítmica: pràctica de la pulsació marcada amb un gest curt i precís. Les figures seran representades mitjançant la improvisació i el treball sensorial.
Lectura de notes.
Improvisació melòdica: improvisació lliure, amb construcció de frases suspensives i conclusives. Combinatòria dels diferents sons estudiats.
Improvisació rítmica: Improvisació lliure amb o sense concreció de nombre determinat de pulsacions. Invenció de frases de 4 o 8 pulsacions utilitzant diferents fórmules rítmiques establertes.
Composició: creació de petits fragments musicals amb tots els elements coneguts. És molt important que els alumnes sàpiguen cantar les seves pròpies composicions.
Educació de la veu: vigilant la posició, la respiració, l´articulació individual, buscant un so nítid, equilibrat i musical en el conjunt del grup de classe.
Cant coral.
Audició: es coneixen les obres fonamentals de la literatura musical. Com a element de descoberta pràctica del llenguatge, s´utilitza en la lectura, els dictats i l´anàlisi.
Lectura musical: lectura rítmica, afinació, anàlisi i interpretació de memòria.
Memòria: desenvolupada des de l´anàlisi, com a suport per a la interpretació.
Transport.
L´espai de joc: pretén desvetllar la curiositat, l´entreteniment i la participació individual i en grup.