Trompeta.0
Paginas interiors
Autor
Ámbito
Escuelas de Música i Conservatorios Grado Elemental
Colección
Trompeta Núm. 1
Idioma
Formato
Partitura
Contenidos generales
Trompeta.0 quiere ser una forma de trabajar, que tiene en cuenta los principales elementos para comenzar a conocer la trompeta: calentamiento, digitación, sonido, ritmo, melodía y los elementos del lenguaje musical necesarios para llevar a cabo el aprendizaje del instrumento. Estos elementos se han presentado en su forma más elemental para conseguir, desde un principio, una metodología de trabajo equilibrada y progresiva y divertida y amena al mismo tiempo.Es un método pensado para los niños/se que estén interesados en aprender trompeta antes de empezar el grado elemental. Por tanto, estamos ante un método para los cursos de iniciación I y II. La edad de estos alumnos suele estar entre los 6-7 años, aunque no es exclusivo para estas edades, ya que por los contenidos y la forma de trabajar es aplicable a cualquiera edad. Lo único que puede cambiar es la manera de ser transmitida la información, pero no su contenido.
Instrumentos
TrompetaEstructuración
El método está estructurado en 10 unidades didácticas:Unidad 1. Mi primer libro de trompeta
Unidad 2. La nota do
Unidad 3. La nota re
Unidad 4. La nota mi
Unidad 5. La nota fa
Unidad 6. La nota sol
Unidad 7. La nota la
Unidad 8. La nota si
Unidad 9. La nota do
Cada unidad didàctica está formada por un dibujo de presentación de la nota por conocer. Una página de calentamiento, dos páginas donde conocemos las notas y los elementos del lenguaje musical, tres páginas de interpretación y una de audición. La primera unidad es la de presentación y establece las bases del estudio inteligente. La unidad 9, punto culminante del método, tiene más páginas destinadas a la interpretación.
Características técnicas
Medidas
21 x 29,7 cm, vertical
Encuadernación
Fresado. Cubierta plastificada.
Número de páginas
64
ISMN
M-69210-412-4
Editor
DINSIC Publicacions Musicals
También han participado:
Diseño cubierta
Xevi Domènech
